Tujuan:

Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang STEM dan ekperimen ringkas mengenai objek penyerapan yang mempengaruhi isipadu air, dan campuran warna asas menjadi warna sekunder

Aktiviti:

1. Pelajar diminta mengisi cawan dengan isipadu air yang sama

2. 3 Warna asas dimasukan kedalam cawan berisi air

3. Cawan bewarna diselangsellikan dengan cawan kong dan diletakan tisu yang menghubungkan antara cawan

4.  Beberapa minit kemudian hasilnya cawan kosong telah berisi air dan menghasilkan warna sekunder